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Cidadania Digital- Riscos e Oportunidades No passado dia 11 de dezembro realizou-se uma aula aberta com um convidado João Torres, o tema abordado foi a segurança na internet. Atualmente a internet é utilizada por quase toda a sociedade, seja uso profissional, académico ou lazer. O importante é saber se utilizam de forma segura e os riscos que correm associados á utilização. A “ Internet das coisas “ está a desenvolver-se muito rápido, são vários os aparelhos do quotidiano que já possuem ligações aos smartphones e aplicações que controlam, como refere Pedro Oliveira. Uma falha de segurança informática é o suficiente para ficarmos desprotegidos perante os hackers, estes conseguirão ter acesso aos aparelhos. Uma empresa verificou diversos equipamentos e constatou que “todos controlados através de smartphones (…) a maioria destes dispositivos é vunerável” (sem autor, 2016) estas falhas informáticas tem um grande poder e por isso o mercado negro de venda de falhas de segurança inform...

No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação tivemos a oportunidade de assistir a uma aula aberta dinamizada pelo professor João Torres com o tema segurança na internet. Foi-nos então proposta a realização de uma reflexão acerca dessa mesma aula, que decorreu no dia 11 de dezembro de 2017, com complemento das leituras sugeridas pelo docente da UC. “As tecnologias não têm apenas aspetos negativos. O maior risco que corremos é não utilizá-las.” (Torres, 2017) Nos dias que correm a internet e as novas tecnologias têm um grande peso no dia-a-dia das pessoas, tendo-se apoderado de uma parte das suas vidas, pois como disse o professor João são uma nova forma de comunicar, de exprimir, de aprender, jogar e de viajar. Com o seu elevado desenvolvimento e avanço, a internet pode causar problemas sérios quando mal utilizada, pois quando nela são colocadas informações importantes e essas informações vão parar às mãos erradas poderá estar-...

Aspetos a explorar Atividades orais Atividades escritas Ação - título do filme - acontecimentos - final / continuação da história Cartões que Questionam Divididos em grupos, os alunos teriam cartões com perguntas. Espalhados pela sala, teriam de ir à procura das informações recebendo pistas. História Baralhada Pelos alunos seriam distribuídos a história em pedaços desordenados, que estes teriam que ordenar. Personagens - principais e secundárias - retratos Representar a história Representação de um teatro. Cartolina das Personagens A turma toda em conjunto teria de descrever as personagens enaltecendo as suas principais características. Depois tendo em conta palavras escritas em cartolinas, teriam que escolher a que personagem se referia. Narrador - identificação - função - relação com a história/ as personagens Explicação por parte do professo...

No âmbito da Unidade Curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, foi-nos proposto a elaboração de um trabalho tendo como base uma emissão televisiva. Este trabalho consiste na escolha de um programa com o qual pudéssemos trabalhar a Língua Portuguesa ao nível do pré-escolar, do 1ºciclo ou do 2º ciclo. Posto isto a emissão escolhida chama-se “Bom Português” e dá de segunda a sexta-feira na RTP 1 (Rádio Televisão Portuguesa) por volta das 8h30, estando inserido no programa “Bom dia Portugal”. Esta emissão de aproximadamente um minuto e trinta é apoiada pela Porto Editora e tem como principal objetivo o uso correto da Língua Portuguesa. Para este programa o jornalista aborda as pessoas na rua e pergunta-lhes como se escreve determinada palavra ou qual a mais correta a utilizar, dando sempre duas hipóteses em que uma está correta e a outra está errada, após várias abordagens dizem qual é a resposta correta dando sempre uma pequena explicação. “Apren...

Reflexão Seminário Desafios da Investigação no Ensino Superior Politécnico Realizou-se na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, um seminário com a temática Desafios da Intervenção no Ensino Superior Politécnico. Assisti a três intervenções diferentes com um representante do Instituto Politécnico de Santarém, um do Instituto Politécnico de Portalegre e outro da Escola Superior de Educação de Lisboa. O tema abordado pelos três convidados foram as investigações e os programas existentes na área. Fiquei a conhecer o trabalho de investigação do professor, Luís Loures do Instituto Politécnico de Portalegre. Para que os conhecimentos fossem uma ótima aquisição, o professor apresentou a diferença entre investigação fundamental e investigação aplicada e revelou que alguns dos problemas que condicionam estas investigações, principalmente as fontes de financiamento, competividade e a avaliação. O projeto realizado no Instituto Politécnico de Santarém, financiad...